我想对老师说作文例文一：

校园里的老师就像养我们长大的母亲，如果没有老师的精心培养，我们也取不得今天这样的好成绩。

我想对老师说：“您太辛苦了，在学校里您为我们操碎了心，在家里，您又不能轻轻松松的休息，却在家里悄悄备课，我们有时气您。我记得有一次，上课我和同桌说话，被您狠狠地教训了一顿，当时我的心里存满了几分抱怨。事后，您又给我讲了一些课本上学不到的大道理，那时，我对您的抱怨全部融化了。就这样，我和您一起在小学生活了六年，我们和您之间产生了永永远也不能分开的感情，再有一年我们就毕业了。以后无论我走到哪里都不会忘记您对我们的精心培养。

老师我还想对你说：“我永远爱您，不会忘记你，我亲爱的老师。”

在这里我向所有老师致敬！

谢谢您为我们付出了青春，把知识教给了我们。

我在这里郑重的说一声：“谢谢”！

我想对老师说作文例文二：

不知不觉，就到了最后一学期了，我们马上就要毕业了。

在此，老师，我真的要感谢您。老师，记得，你在刚接上我们的时候，我们还是一些不懂事的孩子，曾经多次干过许多错事。但是现在，您把我们教导成了一个个听话的孩子。

记得有一次，我由于早上走的匆忙忘记带了作业本。来到了学校才知道，面对您那严厉的眼神，我无话可说，只是轻轻地说作业忘带了。我本以为您会严厉的训我，但您只说，下午让我带来，现在回想来，您是多么信任我。

记得在诗歌朗诵赛上，我站在讲台上哑口无言，而您是一次一次给我机会，给予我鼓励，支持我来朗诵。在您的帮助下，我最终成功并得到了大家的掌声。那时，我是多么快乐呀，这是在您的帮助下，我才能够成功的呀！

记得在元旦联欢会上，到我表演的时候，我的心里还是十分紧张，要给大家表演了，站在了舞台上，我和同学配合，最终成功的表演完了自己的相声，此时，我的心里十分欢喜。这时，您说“大家要给叶泽辰多鼓鼓掌”。此时，大家都鼓起了掌，老师，在那时，我是多么感谢您给我的帮助啊！

临小学毕业只剩下三个月了，我就快与母校告别了，就快要与敬爱的老师告别了。老师，我要告诉您，在未来三个月里，我一定会努力学习，取得一个很好的成绩。我一定会考上一个好中学，不会浪费老师您的一片苦心的。在此，老师，我再次要感谢您对我的关怀。

我想对老师说作文例文三：

老师我想对你说老师，我想对你说：是您既教书又育人，把您几十年来所积累的教学经验、丰富的知识交给了我们，是我们找到了学习语文的途径。

记得您有一次给我们上课，带领我们学习《将心比心》。您重视激发学习兴趣，让我们陶醉在学习的海洋里。随着朗诵声音的抑扬顿挫，我们好似亲身体验了《将心比心》一文中打针时的情形。欣赏完课文，您让我们对题目提问题。“将心比心是什么意思？”“为什么叫将心比心？”……

问题一个接着一个，有的您让我们自己去解决，有的您给我们解答，有的您让我们互相询问，有的您让我们分组调查。这节课我归纳出了一个道理：好的教师不在于课讲的多么好，学生分数考得多么高，而是学生是否会学习的方法。老师，我想对您说：从前，我有一点讨厌语文课，但现在我对语文课却有了浓厚的兴趣，我爱上了语文课。

我想对老师说作文例文四：

老师，您既是我的老师，也是我的朋友，因此我有许多心里话想跟您说，这件事让我以后再也不敢撒谎了。

记得有一次，我们家请客，妈妈买了一些葡萄准备招待客人，可葡萄是我非常爱吃的，可这要给大家吃呀！怎么办？我灵机一动，想出了一个办法。乘大家在看电视，我蹑手蹑脚地走进厨房，拿了一小把葡萄，回到小房间，狼吞虎咽地吃了下去。这时，妈妈要洗葡萄了。我自告奋勇地说：“妈妈我来帮你。

妈妈看了看葡萄，说：“你有没有吃葡萄？”这时，我的脸像发烧一样热，心砰砰地跳，吞吞吐吐地说：“我……没吃！”妈妈说：“那就好，那些葡萄是菜市场买来的，上面有一层农药，吃了会拉肚子的。”“啊？”我愣了一愣。

果然，不幸的事发生了，晚上果然拉了肚子，还打了点滴。我把这件事告诉了您，心里舒畅多了。

我想对老师说作文例文五：

老师我想对你说，老师你平常是那么辛苦，你应该好好休息。老师你是很关心学生的学习，还很关心班级体的老师。

老师你呕心沥血地教育着我们，就像一根蜡烛照亮我们，还像一个辛勤的园丁一样，为了培育祖国的花朵，是那么的辛苦，老师还像一丝丝阳光照耀着我们。有些时候我们有些调皮捣蛋，但我们会改正我们的坏习惯。请老师不要担心我们，我们会好学习的，天天向上。

老师我想对你说，你有些时候有点严厉，你有时候着急，会吵我们几句像妈妈一样，我知道你是对我们好，请你不要我们，要保护自己的嗓子，你有时生病，谁来教我们知识呢?

老师你不仅是辛勤的园丁，还是慈祥父母，关心我们的生活，中午经常问我们吃饱没。记得有一回，有一个同学生病了，你不停的问寒问暖，扶着他上医务室，令我们非常感动。哪种慈母般的爱深深印在我的心上。

老师你是我心目中令人爱，令人敬佩的老师。老师你对我们的好我们永远不会忘记。

我想对老师说作文例文六：

老师，我想对您说，放学可不可以不要超过六点半，作业不要太多?

每当我们上完了一天的课程，再放学回到家，天早像发霉的馒头，只有一丝亮光了。我立马放下书包写作业，尽管我写得再快，时间还是像离弦的箭，快得无法阻止。转眼已经8点了，我还有大部分作业没完成我晚饭还没吃，我脸还没洗。有时题目太复杂了，我又被爸爸妈妈的“早点睡觉”催的眼泪都要出来了。但我又不是这类人，我只能在心里默默地流泪。

时间过得真快，一会儿一年就要到末尾了。现在已经是秋天了， 天气都凉了。我每天放学都乘公交车，晚上公交车的最后一班是六点半来，之后就没有公交车了。有时老师你们放学晚了，我急急忙忙赶到车站，等了十几分钟，才等了一辆“迟到”的13路。到家后妈妈都已经去同学家找过我了。之后，写作业，写作业，写完了还是有作业。我听我妈妈说，像我表姐这么聪明的人，上初中放学回家，作业起码也要写道12点，如果是差生的话，凌晨也写不完。希望老师不要布置太多作业，比如大家非常熟的，一些重复写了几次的，可以少布置了。

我在班上听说，上一届晚上放学，竟然晚到了七点多，而且还是作息表没换的时候。那如果是在冬天呢，晚上太冷，公交车早没了。我的爸爸就会顶着寒风来学校门口来接我，在门口就一直等我，会冻了感冒的。不仅是我家，还有别的家长也一样，孩子很晚不回家，都不放心地到学校门口来等。

亲爱的老师啊，我知道你们是为了我们好，但还是希望您冬天的时候，不要拖课太晚。

我想对老师说作文例文七：

敬爱的老师，你好！敬爱的老师，你们传播，启迪智慧，使人类长期积累下来的精神财富得以世世相传。你们像一枝枝蜡烛，默默的燃烧自己，照亮别人，用真善美的光芒驱散了愚味的落后。你们用知识的甘露滋润了桃李，你们用纯洁的心灵照亮了我们，我们每前一进步，都倾注着你们辛勤劳动的汗水；每一点微小的进步，都有你们哺育的心血。你们用满腔的热情，为培养我们操尽了心。敬爱的老师，你们的岗位普通而神圣，你们的称号平凡却光荣。你们用生命的泉水浇灌着我们，为祖国培育一代新人。

是你们，搭起了通向科学圣殿的阶梯；是你们，架起了通向艺术之门的桥梁，栋栋高楼下，都有你们铺设的基石；是你们，帮助我们步入知识的殿堂，在知识的宝库中探索。在我们前进的航程中，你们就是伫立在海面上的航标灯，在夜幕降临时，义不容吃辞地担负起自己的责任。老师，最后对你说一句：谢谢你！

我想对老师说作文例文八：

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已上了五年级，我有好多话要对李老师您说。

李老师，您是希望与幸福的播种人！李老师，您是美的播种者，美的耕耘者。是您用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；而李老师，您的名字刻在我的心灵上！

如果一块黑板就是一片浩淼的大海，那么，李老师您就是一名优秀的水手。铃声响起那刻您用教鞭作桨，划动那船只泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列。您手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线让船只穿过。天空飘下来一片云，犹如您亮堂堂的心一派高远。

李老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚。无法估量。您在我的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫下湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯，老师啊，你言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！

李老师，您是我智力生活中第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。

我想对老师说作文例文九：

黄老师，谢谢您！跟您上学一年了，在这一年里，无论是我生病、丢东西，还是有什么缺点错误，都是您在帮助我、教导我。 记得有一次，我忘了带钢笔，焦急万分，因为别人《补充习题》都做一大半了！我呢？一点都没做呢！“给，孩子。”我耳边传来慈祥的声音，同学们都抬了头，只看老师伸出手把一支钢笔递给了我，并和蔼地说：“用吧，孩子。”“谢谢您！”我激动地说。看着您那慈祥、温柔的脸，有股说不出的亲切感，好想叫您一声：“妈妈！” 黄老师，您还记得您是怎样治好我的懒“病”吗？在习作上，开始的时候，我只能写三五句话，就不想写了。在您的督促指导下，渐渐地写到五六行、一百多字、二百……到三百字时，就再也进不动了。那一次，您布置了一篇作文，要求不少于四百字，否则，有“苦头”吃。我的老天！那时候，我最多才能写二百来字呢！最后，我只写了278个字。到学校，您没有批评我，还表扬了我，说比以前进步了许多。这样，我习作的劲头是长江后浪推前浪，我的作文字数一篇比一篇多！在您的帮助下，我现在的作文已轻松写到400多字了。“懒”被消灭了。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！”难道不就是赞扬您的吗？

我想对老师说作文例文十：

一个学生，想对老师说的话总是好多。有埋怨，有感恩，有建议，当然，还有意见。

当老师冒雨送排时，我想说的是——谢谢！当老师留了许多作业时，我想说的是——好烦！当老师没收的是读物时，我想说的是——凭什么？当老师不教我时，我却又想说——感谢您！

当做间操下雨了，同学们赶着进教室时，老师会尽力为我们插一个排，尽快避雨，我很温暖。但当老师一进教室就留一堆作业时，我那颗刚刚温暖的心又凉了下去，我好想说：“老师，能不能让我的心多温暖一会儿啊！”

在空闲课给我们体活时，我好想对老师说：“太好了！老师您太好了！太体会民心了！”但这时，老师如果突然来一句：“作业没写完，没改完的人留下！”我又恰好没改完时，又想对老师说：“老师啊，可不可以饶了我啊！这分明是再餐桌上摆块又热又香的肉不让人吃嘛！然后等完成作业后，肉都凉了，甚至都没了，才让我们开动啊！真狠心啊！”

当回忆这些想法时，我又觉得很好笑。其实啊，当把这些想法捏在一起时，它会成为一个蜡烛，这上面会点燃小小的火苗，温暖着我的心。我最想对老师说的是：“老师，您真好！”

我想对老师说作文例文十一：

亲爱的老师，我想对您说，在您精心辅导下，我学会了写字、画画、唱歌；是您使我的学习不断提高，是你辛勤的培育，才使我的成绩有所进步。是您不但教我知识，还教育我做一个好孩子。

记得刚开学的时候，就认为您是一位和蔼可亲的老师，您把所有的心思都放在我们的学习上，甚至连休息的时间都还想着怎么帮助后进的同学。

每当我们学习有了一点进步的时候，您就会为我们高兴，鼓励我们，当我们遇到难题时，您又是耐心地辅导我们，一遍一遍，不厌其烦。关心我们生活，关心我们的学习，默默地为我们付出了许多。

无情的岁月，使您的脸上爬上了皱纹，劳累的工作，让你看起来老了许多。但是，在我们的心中，您永远是最漂亮的。老师，我想对您说：“您辛苦了。”

点评：作文语句通顺，感情真挚。对老师的感情跃然纸上，能从多个方面综合地表现出老师的兢兢业业，不辞辛劳。如果文章还能加上具体的例子，表现自己对老师的感情，这样会更加充实，更添真情实感。